Зроблено спробу цілісного дослідження процесу розвитку педагогіки "нового виховання", розкрито соціально-економічні та педагогічні передумови виникнення цього педагогічного напрямку. Визначено етапи розвитку теорії та практики "нового виховання", виявлено тенденції в організації навчально-виховного процесу "новими школами" у європейських країнах. Обгрунтовано вплив ідей зазначеного виховання на розвиток вітчизняної педагогіки у досліджуваний період. З'ясовано шляхи використання позитивного досвіду організації навчально-виховного процесу у "нових школах" за умов реформування шкільної системи.

• Кемінь Галина Миколаївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"