Обгрунтовано нові можливості реалізації особистісного підходу щодо розв'язання проблем виховання і психічного розвитку підростаючої особистості шляхом розробки відповідних теоретико-методологічних положень, діагностичних методик оцінки психічних станів дітей і здатності педагогів до їх сприяйняття, розуміння та диференційованої оцінки. Запропоновано тренінгову програму формування у вихователів професійно значущих соціально-перспективних умінь і навичок до розрізнення індивідуально-типових проявів психічних станів у дошкільників.

• Грабовець Наталія Степанівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"