Вперше у психолого-педагогічному аспекті досліджено прояви агресивності та її саморегуляції в навчально-тренувальній і змагальній діяльності спортсмена. Теоретично й експериментально підтверджено кореляційну залежність між саморегуляцією та показником агресивності особистості. Встановлено, що його підвищення обумовлено впливом таких ситуативних детермінант: негативною реакцією вболівальників, необ'єктивним суддійстом, значною перевагою суперника. Визначено індивідуально-психологічні передумови розвитку агресивності спортсмена. Розроблено та апробовано у формуючому психолого-педагогічному експерименті систему психокорекційних засобів для роботи зі спортсменами, які схильні до агресивних форм реагування.

• Фотуйма Олександр Ярославович (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"