Проаналізовано та узагальнено праці вітчизняних і зарубіжних дослідників з проблеми внутрішньошкільного керування. Теоретично обгрунтовано модель системи підготовки резерву керівників загальноосвітніх навчальних закладів до управлінської діяльності з урахуванням регіональних особливостей освітнього простору Чернігівщини, експериментально перевірено її правомірність і практичну придатність. Визначено компоненти готовності резерву до управлінської діяльності, їх змістове наповнення, критерії, показники й рівні їх сформованості. Розроблено та впроваджено навчальні програми і навчально-тематичні плани для "Школи резерву керівних кадрів", а також методичні рекомендації щодо підготовки кадрового резерву.

• Тимошко Ганна Миколаївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"