Теоретично обгрунтовано суть і специфіку стандартизованих методів діагностики знань і процес контролю професійних умінь і навичок майбутніх провізорів, їх класифікацію та рівні сформованості за результатами виконання дій, досліджено методи та форми діагностики знань провізорів за кордоном. Експериментально перевірено застосування тестових фармацевтичних іспитів та їх вплив на формування професійних умінь і навичок студентів у вищому навчальному закладі. Розроблено й експериментально перевірено та введено до навчального процесу НФаУ комп'ютерну програму-тренінг "Крок-2 Фармація". Установлено, що підвищився рівень сформованості професійних умінь і навичок та посилилась мотивація навчання завдяки введенню до навчального процесу стандартизованих тестових фармацевтичних іспитів та комп'ютерної програми-тренінгу.

• Буданова Ліана Георгіївна (1978–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"