Розвинуто теоретико-методичні засади управління інноваційною діяльністю у загальноосвітніх навчальних закладах (ЗНЗ). З використанням підходів системного аналізу розглянуто педагогічну інноватику як нову галузь педагогіки, розкрито суть основних дефініцій, виокремлено зміст і специфіку інноваційної діяльності, проблеми її організації та здійснення. Висвітлено значущість інноваційної діяльності у ЗНЗ за сучасних умов. Визначено й науково обгрунтовано тенденції розвитку теорії управління ЗНЗ за умов здійснення інноваційної діяльності, а також сформульовано закономірності управління нею. Розроблено принцип інноваційності в управлінні ЗНЗ, сукупність управлінських функцій, форм, методів і засобів у менеджменті освітніх інновацій. Показано необхідність розвитку галузі менеджменту освітніх інновацій як складової теорії управління інноваційними процесами. Визначено її основні напрями та завдання. Запропоновано систему формування готовності керівників ЗНЗ до управління інноваційною діяльністю в інститутах післядипломної педагогічної освіти.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Даниленко Лідія Іванівна (педагогічні науки)
• Даниленко Людмила Іванівна (1956–) (філологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"