Розкрито теоретичні та методологічні засади дослідження психолого-педагогічної компетентності викладача ВНЗ та процесу її формування. Визначено та науково обгрунтовано суть цього феномену як особистісно-професійної системної якості педагога. Розроблено й апробовано професіограму викладача ВНЗ, що відображає взаємозв'язок основих видів його діяльності, завдань, знань, умінь і професійних якостей, а також спрямовану на визначення мети, змісту та результату професійної підготовки. Розроблено й науково обгрунтовано модель освітнього процесу, науково-методичну систему формування психолого-педагогічної компетентності викладачів ВНЗ за умов магістерської підготовки й експериментально доведено її ефективність.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Гура Олександр Іванович (1970–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"