Запропоновано науково обгрунтовану й експериментально перевірену методичну систему формування вмінь математичного моделювання в майбутніх учителів математики у процесі вивчення ними математичних дисциплін і методики навчання математики за умов особистісно-орієнтованого навчання. Виявлено цілі, завдання, місце, зміст і структуру навчання студентів математичного моделювання. Установлено психолого-педагогічні передумови формування вмінь математичного моделювання за умов диференціації навчання. Досліджено можливості застосування різних методів, організаційних форм і засобів навчання у методиці формування знань і умінь математичного моделювання. Розроблено спецкурс "Математичне моделювання" для студентів IV курсу, підібрано систему задач з різних математичних дисциплін, що забезпечує формування вмінь математичного моделювання у майбутніх учителів математики. Показано можливість і необхідність використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій. Розкрито особливості здійснення контролю знань і умінь студентів з математичного моделювання за умов кредитно-модульної системи навчання. Наведено результати експериментальної перевірки методичної системи.

• Панченко Лариса Леонтіївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"