Проаналізовано стан розробки проблеми формування духовно-творчої особистості студента засобами сучасної літератури Англії та США у філософській, психолого-педагогічній літературі. Розкрито суть понять "духовність", "творчість", "духовно-творча особистість". Висвітлено сучасні підходи до визначення духовно-творчої особистості. Розроблено модель її формування у студентів засобами сучасної літератури Англії та США. Визначено роль і функції даної літератури у формуванні духовно-творчої особистості студента. Виявлено показники, критерії та охарактеризовано рівні сформованості духовно-творчої особистості студента. Теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено педагогічну технологію формування духовно-творчої особистості студента засобами сучасної літератури Англії та США. На підставі одержаних експериментальних даних показано доцільність і ефективність її використання.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Барилко Світлана Миколаївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"