Розглянуто питання формування екологічно доцільної поведінки молодших школярів. З'ясовано сучасний стан досліджуваної проблеми у теорії та шкільній практиці. Визначено сутність поняття "екологічно доцільна поведінка", критерії та показники її сформованості. Обгрунтовано принципи та основні етапи розвитку екологічно доцільної поведінки учів. Розроблено та експериментально перевірено технологію її формування, що передбачає такі етапи: диференційований, спрямований на корекцію компонентів екологічно доцільної поведінки на основі комплексу пізнавально-емоційних завдань та екологічних ігор та інтегрований, спрямований на систематизацію та узагальнення досвіду екологічного виховання на основі факультативного курсу "Знай, люби та бережи природу".

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Крюкова Олена Вікторівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"