Досліджено проблему формування моральних якостей старшокласників у процесі вивчення життя та творчості письменників. Представлено обгрунтовану й експериментально перевірену методичну систему з метою досягнення вчителем-словесником ефективного впливу на систему цінностей учнів щодо підвищення їх рівня моральності. Встановлено, що використання на уроках української літератури переконливих прикладів з життя та творчості письменників, застосування ефективних форм і методів організації навчальної діяльності, створення навчально-виховних ситуацій формують моральні якості учнів, розвивають їх почуття, збагачують еміційно-образну сферу, сприяють переходу кращих моральних якостей з розряду тимчасових до постійно діючих, удосконалюють уміння старшокласників зіставляти вчинки персонажів і власні з загальноприйнятими нормами людської поведінки.

• Захарова Валентина Анатоліївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"