Висвітлено історико-методологічні аспекти проблеми формування морально-ціннісних орієнтацій учнів VIII - IX класів засобами українського та англійського фольклору, розкрито суть понять "аксіологія", "цінності", "ціннісні орієнтації особистості", "морально-ціннісні орієнтації підлітка". Визначено основні критерії, умови, зміст і методи діагностики рівня сформованості морально-ціннісних орієнтацій підлітків. Установлено, що сприятливі умови щодо реалізації даної проблеми створює фольклор, у якому в образній і доступній для учнів підліткового віку формі відображено етичні норми та моральні ідеали народу. Доведено, що посиленню морального впливу фольклору на особистість сприяє об'єднання виховних можливостей фольклорного мистецтва різних народів, створення загального соціокультурного простору, єдиного фольклорного середовища українського та англійського народів. Запропоновано організаційно-педагогічну модель, що враховує мету, завдання, етапи та умови процесу формування морально-ціннісних орієнтацій підлітків.

• Волкова Світлана Володимирівна (1972–) (медичні науки)
• Волкова Світлана Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"