Визначено сутність і структуру національної самосвідомості особистості, досліджено особливості її розвитку засобами краєзнавчої роботи. Обгрунтовано зміст, педагогічні умови та технологію формування національної самосвідомості учнів старших класів у процесі краєзнавчої роботи. Здійснено апробацію нової технології в загальноосвітніх навчальних закладах. Експериментально підтверджено ефективність змісту та технології за умов застосування адекватних меті та завданням формування національної самосвідомості форм, методів і прийомів краєзнавчої роботи та врахування українознавчого, комплексного, системного та діяльністного підходів. Запропоновано методи аналізу рівнів сформованості досліджуваної інтегративної якості у старшокласників, експериментально визначено їх ефективність. Удосконалено основні положення особистісно-орієнтованого підходу щодо формування національної самосвідомості старшокласників у загальноосвітніх навчальних закладах.

• Бондаренко Тетяна Євгеніївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"