Проаналізовано основні підходи до з'ясування суті поняття "пошуково-інформаційна компетентість" у психолого-педагогічній літературі та наведено його визначення. Теоретично обгрунтовано й експериментально апробовано модель формування пошуково-інформаційної компетентності майбутніх учителів (ПІКМУ) у процесі роботи зі словниково-довідниковою літературою. Встановлено, що важливою педагогічною умовою сформованості ПІКМУ є наявність у студентів загальнодидактичних умінь користуватися даною літературою. Сформульовано критерії сформованості пошуково-інформаційної компетентності майбутніх учителів за умов сучасного навчально-виховного процесу.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Харицька Світлана Василівна (1970–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"