Розкрито сутність й охарактеризовано структуру професійної етики інженерів України, визначено критерії, показники та рівні її сформованості. Теоретично обгрунтовано педагогічні умови формування професійної етики майбутніх інженерів у процесі навчання в технічних ВНЗ. Розроблено методику ситуаційного навчання професійної етики інженерів, яка забезпечує реалізацію принципів доступності, індивідуальної та особистісної спрямованості, самостійної діяльності, наочності, моделювання, зв'язку теорії з практикою, мотивації, проблемності, універсальності. Експериментально підтверджено позитивний вплив розробленої методики на формування професійної етики студентів. Встановлено, що її впровадження у навчальний процес сприяє підвищенню якості професійної підготовки майбутніх спеціалістів та розвитку їх особистісних якостей.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Лапузіна Олена Миколаївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"