Проаналізовано стан розробленості проблеми формування у майбутніх учителів потреби у професійному самовихованні за умов педагогічного ВНЗ у педагогічній теорії та освітній практиці. Визначено специфіку формування потреби у професійному самовихованні студентів такого закладу. Розкрито суть базових понять дослідження. Розроблено, теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено модель формування у майбутніх учителів потреби у процесійному самовихованні. Визначено критерії та рівні сформованості зазначеної потреби у студентів педагогічного ВНЗ. Основні результати дослідження впроваджено в навчально-виховний процес даних закладів.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Шиманович Ірина Вікторівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"