Обгрунтовано організаційно-педагогічні умови формування ціннісних орієнтацій підлітків у процесі опанування творів художньої літератури у позанавчальний час. Визначено місце та роль цінніснотворчої діяльності у структурі становлення особистості, проведено аналіз теорії та практики формування даного особистісного утворення в учнів старшої школи. Розкрито теоретичні передумови інтенсифікації цінніснотворчого виховання підлітків, підвищення ефективності їх соціалізації. Розроблено кваліметричний механізм діагностики сформованості в підлітків системи ціннісних орієнтацій. Проаналізовано досвід роботи навчально-виховних закладів різного спрямування в аспекті досліджуваної проблеми. Обгрунтовано наукові передумови формування ціннісних орієнтацій підлітків. Розроблено педагогічну систему формування ціннісної сфери дітей підліткового віку засобами художньої літератури у позанавчальний час, визначено комплекс умов її впровадження.

• Біруля Вікторія Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"