Розроблено навчально-методичний комплекс з метою формування понять з курсу фізики в учнів основної школи. Створено комп'ютерні моделі з урахуванням психолого-педагогічних й ергономічних вимог для залучення до сприймання інформації трьох типів аналізаторів - слухових, зорових і кінестетичних, які сприяють засвоєнню навчального матеріалу. Запропоновано методичні прийоми формування фізичних понять для тем "Фізичні величини та їх вимірювання" (VII клас), "Атмосферний тиск", "Вимірювання атмосферного тиску", "Зміна атмосферного тиску з висотою" (VII клас), тем розділу "Рух і взаємодія тіл" (VII клас), "Основи кінематики" (IX клас), "Основи динаміки" (IX клас). Описано методику використання навчально-методичного комплексу у системі уроків фізики згідно з діючими навчальними програмами, який містить демонстраційні комп'ютерні моделі, робочий зошит-конспект, завдання для формування знань, умінь і навичок, завдання для корекції знань та їх контролю, матеріали для додаткового читання, методичні рекомендації. Експериментально перевірено ефективність використання демонстраційних моделей під час вивчення предметних понять, фізичних величин і явищ засобами інформаційних технологій.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Мисліцька Наталія Анатоліївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"