Проведено теоретико-експериментальне дослідження проблеми формування інформаційно-технологічної компетенції майбутньго вчителя. Теоретично обгрунтовано суть і структуру даної компетенції, уточнено критерії та показники рівнів її сформованості. Теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено модель інформаційно-технологічної компетенції майбутнього вчителя. Розроблено комплекс дидактичних і методичних матеріалів, що забезпечують її реалізацію у практиці навчального процесу педагогічного університету. Розвинуто компетентнісний підхід до підготовки сучасного вчителя. На підставі результатів педагогічного експерименту підтверджено ефективність розробленої моделі формування інформаційно-технологічної компетенції майбутнього вчителя.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Яциніна Наталія Олександрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"