Охарактеризовано соціально-культурне підгрунтя художнього виховання у початковій школі Великої Британії. Висвітлено еволюцію формування концепції "виховання через мистецтво" у британській педагогіці. Проаналізовано теоретико-методологічні засади художнього виховання учнів початкової школи цієї країни. Розглянуто сучасні підходи до реформування художнього виховання, ініційовані законом про освіту 1988 р. Визначено зміст зазначеного виховання молодших школярів, вивчено шляхи його реалізації у навчально-виховному процесі початкової школи Великої Британії. Визначено та систематизовано методи та форми художнього виховання учнів у початковій школі та надано характеристику суб'єктам даного педагогічного процесу. Проаналізовано педагогічні умови художнього виховання молодших школярів. Розкрито його особливості у контексті культурних і художніх традицій Великої Британії. Узагальнено відповідний досвід у початкових школах даної країни та наведено рекомендації щодо їх застосування у практиці початкової школи в Україні.

• Кареліна Олена Володимирівна (педагогічні науки)
• Кареліна Ольга Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"