Висвітлено проблеми підготовки учнів до зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО) знань з математики. Проаналізовано особливості проектування навчання учнів розв'язуванню завдань з параметрами як складової загальної методики підготовки до ЗНО з математики, методичні особливості навчання учнів загальноосвітніх шкіл доведенню геометричних тверджень в контексті вимог ЗНО. Розглянуто питання використання прийомів евристичної діяльності на уроках геометрії в школах. Описано сучасні педагогічні технології як засіб розвитку творчої діяльності учнів на уроках математики. Визначено індивідуальні відмінності молодших школярів, що впливають на успішність засвоєння математики. Розкрито організаційно-методичні аспекти самостійної роботи студентів у системі сучасної професійної підготовки вчителів математики.

Освещены проблемы подготовки учеников к внешней независимой оценке (ВНО) знаний по математике. Проанализированы особенности проектирования обучения учеников решению задач с параметрами как составляющей общей методики подготовки к ВНО по математике, методические особенности обучения учеников общеобразовательных школ доказательству геометрических утверждений в контексте требований ВНО. Рассмотрены вопросы использования приемов эвристической деятельности на уроках геометрии в школах. Описаны современные педагогические технологии как средство развития творческой деятельности учеников на уроках математики. Определены индивидуальные отличия младших школьников, влияющих на успешность усвоения математики. Раскрыты организационно-методические аспекты самостоятельной работы студентов в системе современной профессиональной подготовки учителей математики.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"