Проаналізовано перспективи розвитку вітчизняної професійної підготовки кадрів. Висвітлено методологічні аспекти індивідуалізації соціальних послуг. Розкрито теоретико-прикладні засади профорієнтаційної роботи на сучасному етапі, соціально-психологічний аспект феномену довготривалого безробіття, теоретичний аспект проблеми дослідження внутрішньоособистісних конфліктів у безробітних. Визначено вплив психофізіологічних властивостей фахівця на професійну діяльність, інноваційні напрямки профорієнтаційної роботи з випускниками шкіл у базових центрах зайнятості, роль психолога у профорієнтаційній роботі з молоддю. Розглянуто питання застосування методики виявлення комунікативних установок особистості під час підбору претендентів на вакантні посади державної служби зайнятості. Описано психологічну модель розвитку фахової інноваційної культури особистості. Наведено інноваційні підходи до профорієнтаційної роботи в загальноосвітніх закладах, інтеграційно-діяльнісний підхід до проблеми структури професійного самовизначення студента. Визначено шляхи підвищення ефективності професійного навчання безробітних.

Проанализированы перспективы развития отечественной профессиональной подготовки кадров. Освещены методологические аспекты индивидуализации социальных услуг. Раскрыты теоретико-прикладные основы профориентационной работы на современном этапе, социально-психологический аспект феномена продолжительной безработицы, теоретический аспект проблемы исследования внутриличностных конфликтов у безработных. Определены влияние психофизиологических свойств специалиста на профессиональную деятельность, инновационные направления профориентационной работы с выпускниками школ в базовых центрах занятости, роль психолога в профориентационной работе с молодежью. Рассмотрены вопросы применения методики проявления коммуникативных установок личности при отборе претендентов на вакантные должности государственной службы занятости. Описана психологическая модель развития профессиональной инновационной культуры личности. Приведены инновационные подходы к профориентационной работе в общеобразовательных заведениях, интеграционно-деятельностный подход к проблеме структуры профессионального самоопределения студента. Определены пути повышения эффективности профессионального обучения безработных.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"