Розглянуто загальний план будови та властивості нервової системи, розкрито особливості її функціонування у дітей. Описано типи вищої нервової діяльності. Наведено відомості про спинний мозок, стовбур та великі півкулі головного мозку, мозочок, вегетативну нервову систему. Розкрито особливості рефлекторної діяльності кори великих півкуль головного мозку, проаналізовано взаємозв'язок між нервовими процесами збудження та гальмування. Визначено основні функції першої та другої сигнальної систем, розглянуто процес формування стереотипів та описано механізм гальмування умовних рефлексів у дітей. Висвітлено вчення І.П. Павлова про вищу нервову діяльність. Розглянуто питання гігієни нервової системи у дітей, наведено рекомендації щодо організації режиму робочого дня, раціональному харчуванню, розумовому та фізичному навантаженню.

Рассмотрен общий план строения и свойства нервной системы, раскрыты особенности ее функционирования у детей. Описаны типы высшей нервной деятельности. Даны сведения о спинном мозге, стволе и больших полушариях головного мозга, мозжечке, вегетативной нервной системе. Раскрыты особенности рефлекторной деятельности коры больших полушарий головного мозга, проанализирована взаимосвязь между процессами возбуждения и торможения. Определены основные функции первой и второй сигнальных систем, рассмотрен процесс формирования стереотипов и описан механизм торможения условных рефлексов у детей. Освещено учение И.П. Павлова о высшей нервной деятельности. Рассмотрены вопросы гигиены нервной системы у детей, даны рекомендации по организации режима рабочего дня, рациональному питанию, умственной и физической нагрузке школьника.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"