Встановлено, що базовою формою вищого індустріально-технічного закладу у першій половині 1920-х рр. були технікуми, а у другій половині - перевага віддавалась інститутам. Доведено зростаючу динаміку та певні преференції фінансування індустріально-технічної освіти відносно інших профільних вертикалей освіти, першочерговості та обсягів фінансування. Визначено роль альтернативних джерел надходження коштів, проаналізовано навчально-методичну та науково-матеріальну базу індустріально-технічних ВНЗ. Досліджено процес підготовки викладацьких кадрів через аспірантуру та науково-дослідницькі кафедри, виявлені особливості підвищення кваліфікації, умов праці, матеріально-побутового рівня викладачів індустріально-технічних ВНЗ. Проаналізовано принципи та критерії комплектування колективів студентів індустріально-технічних ВНЗ і виявлено засоби регулювання його соціального складу. Розкрито роль студенських організацій різних типів у процесі формування та розвитку індустріально-технічної освіти.

• Василенко Оксана Василівна (педагогічні науки)
• Василенко Олена Вікторівна (педагогічні науки)
• Василенко Олена Володимирівна (історичні науки)
• Василенко Олеся Володимирівна (біологічні науки)
• Василенко Ольга Володимирівна (1982–) (сільськогосподарські науки)
• Василенко Ольга Валентинівна (технічні науки)
• Василенко Ольга Вікторівна (філологічні науки)
• Василенко Олег Вадимович (1982–) (технічні науки)
• Василенко Ольга Валентинівна (1966–) (мистецтвознавство)
• Василенко Ольга Валентинівна (фізико-математичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"