Проаналізовано особливості сучасної педагогіки, методи дослідження в педагогіці, складові професійної підготовки вчителя. Визначено структурні компоненти системи освіти в Україні та її пріоритети. Розкрито сутність процесу розвитку особистості, вікові та індивідуальні особливості її розвитку у процесі виховання і навчання. Висвітлено методологію процесу навчання (ПН) дидактики, основні функції навчання та шляхи їх реалізації, структуру ПН та етапи засвоєння інформації. Розкрито зміст освіти, взаємозв'язок загальної, політехнічної та професійної освіти, класифікацію методів і засобів навчання, передумови успішної навчальної діяльності. Розглянуто питання контролю і оцінювання навчальних досягнень учнів.

Проанализированы особенности современной педагогики, методы исследования в педагогике, составляющие профессиональной подготовки учителя. Определены структурные компоненты системы образования в Украине и её приоритеты. Раскрыты сущность процесса развития личности, возрастные и индивидуальные особенности её развития в процессе воспитания и обучения. Освещены методология процесса обучения (ПО) дидактики, основные функции обучения и пути их реализации, структура ПО и этапы усвоения информации. Раскрыты содержание образования, взаимосвязь общего, политехнического и профессионального образования, классификация методов и средств обучения, предпосылки успешной учебной деятельности. Рассмотрены вопросы контроля и оценки учебных достижений учеников.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"