Проведено ретроспективний аналіз генезису естетичного виховання учнівської молоді в полікультурному просторі Закарпаття міжвоєнного періоду. Виділено два етапи генезису теорії та практики естетичного виховання: початковий (1919 - 1926 рр.) - визначення мети, завдань і змісту; основний (1927 - 1939 рр.) - удосконалення методичних засад. Висвітлено зміст, форми, методи та засоби естетичного виховання учнівської молоді. Визначено можливості творчого застосування історичного досвіду його розвитку за сучасних умов. Доведено доцільність реалізації у навчальних закладах принципу культурологічного особистісно-орієнтованого навчання, формування у школярів естетичних поглядів шляхом запозичення надбань різних культур, виховання міжкультурної толерантності та злагоди.

 Наукова періодика України 
Повний текст  Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Мочан Тетяна Михайлівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"