Досліджено проблему формування культури розумової праці студентів у навчальному процесі. Виділено етапи формування культури розумової праці: підготовчо-організаційний, змістовно-процесуальний та контрольно-корекційний. На основі проведеного педагогічного експерименту з різними групами студентів зроблено висновки про те, що технологія забезпечення формування культури розумової праці студентів на змістовно-процесуальному етапі має вирішальне значення у процесі оволодіння знаннями, набуття умінь та формування якостей особистостей, необхідних для раціональної організації розумової праці.

Исследована проблема формирования культуры умственного труда студентов в учебном процессе. Выделены этапы формирования культуры умственного труда: подготовительно-организационный, содержательно-процессуальный и контрольно-коррекционный. На основании проведенного педагогического эксперимента с различными группами студентов сделаны выводы о том, что технология обеспечения формирования культуры умственного труда студентов на содержательно-процессуальном этапе имеет решающее значение при овладении знаниями, умениями и формировании качеств личности, необходимых для рациональной организации умственного труда.

• Ібрагім Юлія Сергіївна (1981–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"