Проаналізовано теоретико-методологічні підходи щодо інтеграції змісту сільськогосподарської праці та природничих дисциплін як засобу формування загальнотрудових сільськогосподарських умінь в учнів основної школи. Теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено дидактичні умови інтеграції змісту сільськогосподарської праці та природничих дисциплін у процесі трудової підготовки учнів основної сільської школи. Вдосконалено теоретичні аспекти формування та розвитку міжпредметних зв'язків як основного засобу інтеграції змісту даної праці та природничих дисциплін, а також загальнотрудові, сільськогосподарські, природничо-наукові поняття. Уточнено критерії та рівні формування загальнотрудових сільськогосподарських знань та умінь в учнів. Розроблено та впроваджено в навчальний процес підготовки учнів методику формування даних умінь і показано її ефективність.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Шабага Степан Борисович (1979–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"