Сформовано розуміння інтерсуб'єктивності як нового образу історичного буття, проаналізовано вітчизняну історичну освіту в єдності її онтологічних, гносеологічних, аксіологічних і праксеологічних аспектів. Наголошено, що впровадження концепції інтерсуб'єктивності у сферу історичної науки й освіти зумовлює переосмислення класичної парадигми вивчення світу людини минулих епох і передбачає відмову від монометодологізму на користь визнання плюралізму, багатовимірності та полікультурності історичного буття.

• Ганаба Світлана Олександрівна (філософські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"