Висвітлено безперервність освітніх традицій в Україні, що беруть свій початок від Києво-Братської школи (1615 р.) та розвинуті Києво-Могилянською (закрита в 1817 р.) та Київською духовною (заснована в 1819 р.) академіями. Проведено аналіз першоджерел і наукової літератури, охарактеризовано реформаторську політику імперської Росії в галузі вищої духовної освіти, статути духовних академій, що ухвалювались відповідно до суспільно-політичної кон'юнктури XIX - початку XX ст. Розглянуто питання кадрового забезпечення Київської духовної академії, склад студентів та основні навчально-виховні принципи. Розкрито навчальну, наукову, видавничу та просвітницьку діяльність Академії, участь викладачів у громадському та культурному житті Києва, розвитку науково-освітніх зв'язків з православними країнами.

Освещена беспрерывность образовательных традиций в Украине, берущих свое начало в Киево-Братской школе (1615 г.) и развиты Киево-Могилянской (закрыта в 1817 г.) и Киевской духовной (основана в 1819 г.) академиями. Проведен анализ первоисточников и научной литературы, охарактеризованы реформаторская политика имперской России в области высшего духовного образования, уставы духовных академий, которые утверждались в соответствии с общественно-политической коньюнктурой XIX - начала XX ст. Рассмотрены вопросы кадрового обеспечения Киевской духовной академии, состав студентов и основные учебно-воспитательные принципы. Раскрыты учебная, научная и просветительская деятельность Академии, участие преподавателей в общественной и культурной жизни Киева, развитие научно-образовательных связей с православными странами.

• Шип Надія Андріївна (1945–) (історичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"