Розглянуто теоретичні питання змісту освіти в творчій спадщині вчених-істориків Слобожанщини другої половини XIX - початку XX ст., зокрема Д.І. Багалія, А.В. Вязигіна, В.К. Надлера, А.С. Лебедєва. На підставі аналізу історико-педагогічної літератури, архівних документів висвітлено й узагальнено їх внесок у розробку проблеми змісту освіти, а також розкрито перспективи впровадження прогресивних ідей даних учених-істориків у практику сучасних вищих і середніх навчальних закладів.

Рассмотрены теоретические вопросы содержания образования в творческом наследии ученых-историков Слобожанщины второй половины XIX - начала XX вв., в частности Д.И. Багалия, А.В. Вязигина, В.К. Надлера, А.С. Лебедева. На основе анализа историко-педагогической литературы, архивных документов освещен и обобщен их взнос в разработку проблемы содержания образования, а также раскрыты перспективы внедрения прогрессивных идей данных ученых-историков в практику современных высших и средних учебных заведений.

• Петренко Наталія Валеріївна (педагогічні науки)
• Петренко Наталія Володимирівна (філологічні науки)
• Петренко Наталія Володимирівна (медичні науки)
• Петренко Наталія Володимирівна (педагогічні науки)
• Петренко Наталія Вікторівна (філософські науки)
• Петренко Наталя Валеріївна (педагогічні науки)
• Золотухіна Світлана Трохимівна (1953–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"