Розкрито предмет і значення логіки як науки, її роль у вихованні культури мислення. Розглянуто мову як знакову систему, рівні її семіотичного аналізу, формалізацію як метод логіки. Висвітлено історичний розвиток логічного мислення. Надано загальну характеристику поняття та судження, розкрито сутність законів мислення, структуру умовиводу, гіпотези й аргументації в навчальному процесі. Наведено визначення комунікації, описано її мету та структуру. Розглянуто діалог як універсальну форму спілкування. Увагу приділено поняттям дискусії, суперечки та полеміки.

• Бондар Тамара Іванівна (педагогічні науки)
• Бондар Тетяна Іванівна (сільськогосподарські науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"