Проаналізовано психолого-педагогічні передумови організації автономного навчання англійської мови, уточнено вміння психологічної структури автономного студента у зв'язку з вивченням англійської мови, на основі тесту-опитувальника встановлено рівень їх розвитку. Конкретизовано принципи та зміст навчання англійської мови для студентів, що навчаються за спеціальностями "Автомобілі і автомобільне господарство" й "Організація перевезень і управління на транспорті", обгрунтовано нову типологію стратегій і досліджено вплив стратегій на формування автономії студентів, а також на формування мовленнєвих навичок і розвиток мовленнєвих умінь у рецепції та продукції. Створено загальну систему вправ для автономного навчання усного та писемного спілкування, а також розроблено комплекси вправ для реалізації даної системи.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Петровська Юлія Валеріївна (педагогічні науки)
• Петровська Юлія Василівна (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"