Висвітлено загальнонаукові та методичні основи викладання педагогіки у вищих педагогічних навчальних закладах. Розкрито психолого-педагогічні проблеми формування педагога-професіонала у вищій школі. Розглянуто теоретичні основи методики педагогіки, організацію загальнопедагогічної підготовки студентів ВНЗ різних рівнів акредитації за умов Болонського процесу. Визначено у загальнопедагогічному аспекті проблеми структури та змісту методики дидактики, теорії виховання й історії педагогіки. Наведено характеристику дидактико-методичного наповнення курсу педагогіки у вузі. З'ясовано особливості методики позааудиторної загальнопедагогічної підготовки у ВНЗ. Наведено форми контролю фахової підготовки студентів з педагогіки. Розглянуто педагогічну практику як фактор формування фахових компетенцій. Розкрито продуктивні технології навчання педагогіки у вищій школі. Описано методику контролю й оцінювання діяльності суб'єктів навчально-виховного процесу у педагогічному вузі.

• Вихрущ Віра Олександрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"