Рассмотрена методика преподавания литературы как наука и учебная дисциплина. Раскрыты цели и задачи литературного образования школьников. Обоснованы компетентностный, литературоведческий и культурологический подходы к преподаванию литературы. Предложена методика обучения выразительному чтению. Уделено внимание проблемам контроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности учащихся.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"