Розкрито сутність поняття "ритміко-інтонаційна складова англійського мовлення" в структурі звукової культури мовлення, визначено компоненти ритміко-інтонаційної складової англійського мовлення, описано їх характеристики. Обгрунтовано психолінгвістичні та психолого-педагогічні передумови навчання молодших школярів ритму й інтонації англійського мовлення. Визначено принципи, ефективність комплексів вправ для формування ритміко-інтонаційної складової англійського мовлення учнів початкових класів.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Пономарьова Віра Анатоліївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"