Досліджено проблему навчання правознавства в процесі допрофільної підготовки учнів 8-х класів загальноосвітніх навчальних закладів. Проаналізовано розроблку даної проблеми в теорії та практиці навчання правознавства підлітків у вітчизняній і зарубіжній школі. З'ясовано, що основною формою допрофільної підготовки з правознавства є курс за вибором учнів. Доведено, що до умов ефективності допрофільної підготовки з правознавства належать: послідовне запровадження компетентнісного підходу; досягнення учнями певного рівня предметної правової компетентності в єдності когнітивної, практично-поведінкової й аксіологічної її складових; організація навчання на підставі інтерактивних методів; планування уроку як збалансованої системи, що передбачає відповідність результатів навчання його меті та змісту; залучення до уроків фахівців юриспруденції як ресурсних осіб.

• Ремех Тетяна Олексіївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"