Висвітлено актуальні проблеми активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів у процесі вивчення математичних дисциплін. Запропоновано технологію використання засобів табличного процесору Excel під час розв'язання математичних задач економічного змісту. Розглянуто особливості реалізації технології розвитку критичного мислення студентської молоді. Проаналізовано критерії підсумкового (модульного) оцінювання навчальних досягнень студентів аграрних ВНЗ з математики за шкалою ICTS. Розкрито питання підготовки майбутніх учителів до використання технологій дистанційного навчання. Показано можливості застосування теорії великих систем до процесів управління якістю освіти.

Освещены актуальные проблемы активизации учебно-познавательной деятельности студентов в процессе изучения математических дисциплин. Предложена технология применения средств табличного процессора Excel при решении математических задач экономического содержания. Рассмотрены особенности реализации технологии развития критического мышления студенческой молодежи. Проанализированы критерии итогового (модульного) оценивания учебных достижений студентов аграрных ВУЗ по математике по шкале ICTS. Раскрыты вопросы подготовки будущих учителей к использованию технологий дистанционного обучения. Показаны возможности применения теории больших систем к процессам управления качеством образования.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"