Проаналізовано гуманістичні педагогічні цінності майбутніх педагогів як основу педагогічної діяльності. Розглянуто питання формування навичок спілкування в контексті підготовки майбутніх соціальних педагогів. Розкрито сутність та структуру студентського самоврядування, особистісні аспекти виховання толерантності. Описано технологію розвитку в учнів здатності до самоконтролю як важливої складової соціальної компетентності, комунікативні особливості самореалізації духовного потенціалу вчителя. Висвітлено зарубіжний і вітчизняний досвід формування інформаційно-комунікаційної технологічної компетентності педагогів.

Проанализированы гуманистические ценности будущих педагогов как основа педагогической деятельности. Рассмотрены вопросы формирования навыков общения в контексте подготовки будущих социальных педагогов. Раскрыты сущность и структура студенческого самоуправления, личностные аспекты воспитания толерантности. Описаны технология развития у учеников способности к самоконтролю как важной составляющей социальной компетентности, коммуникативные особенности самореализации духовного потенциала учителя. Освещены зарубежный и отечественный опыт формирования информационно-коммуникационной технологической компетентности педагогов.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"