Здійснено аналіз виховних концепцій, що набули популярності в провідних розвинених країнах світу в кінці XIX - XX ст., зокрема, технологій вільного виховання, особистісно-орієнтованих моделей виховання, моделей трудового виховання, а також моделей виховання, заснованих на філософських ученнях. Розкрито сутність, закономірності та принципи виховання. Розглянуто вплив ідей вільного виховання на педагогічну теорію та практику України. Увагу приділено моделі саморозвитку особистості М. Монтессорі, вальдорфській педагогічній моделі, виховній моделі "Справедлива спільнота" Л. Кольберга, прагматичній моделі виховання "Школа професій" Дж. Дьюї.

• Бойченко Марина Анатоліївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"