Висвітлено проблеми формування та моделювання змісту навчання майбутніх дизайнерів одягу з дисципліни "Проектування швейних виробів". Розглянуто об'єктивні психічні механізми сприйняття й обробки інформації людиною. Показано необхідність забезпечення психофізіологічної відповідності проектованого одягу особистості споживача. Запропоновано метод навчання проектування швейних виробів на основі тривимірної моделі з використанням матриць інцидентності художньо-конструктивних характеристик одягу з антропоморфологічними та психологічними характеристиками споживача.

• Лазарєв Микола Іванович (педагогічні науки)
• Зимогляд Наталія Сергіївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"