Проаналізовано вітчизняний і зарубіжний досвід інтеграції науки й освіти, а також модернізації вищої освіти, зокрема, впровадження дистанційної та кредитно-модульної систем навчання. Розглянуто сучасні стратегії якості освіти за умов ринкової конкуренції. Досліджено актуальні проблеми, перспективи й організаційні аспекти впровадження інновацій у навчальний процес ВНЗ. Висвітлено питання стандартизації фахової (професійної) освіти. Розкрито роль індивідульно-консультативної роботи за умов модульно-рейтингової системи навчання. Розглянуто креативні підходи щодо організації та методичного забезпечення навчального процесу, показано значення самостійної роботи студентів як засобу його інтенсифікації. Наведено загальну характеристику сучасних технологій дистанційного навчання, розкрито особливості застосування мультимедійних лекцій під час викладання економічних дисциплін. Обгрунтовано доцільність поєднання традиційних і креативних методів навчання у системі гуманітарної підготовки студентів. Наведено рекомендації щодо удосконалення педагогічних технологій підготовки фахівців інженерно-технологічних і товарознавчих спеціальностей, висвітлено перспективи участі України у Болонському процесі.

Проанализирован отечественный и зарубежный опыт интеграции науки и образования, а также модернизации высшего образования, в частности, внедрения дистанционной и кредитно-модульной систем обучения. Рассмотрены современные стратегии качества образования в условиях рыночной конкуренции. Исследованы актуальные проблемы, перспективы и организационные аспекты внедрения инноваций в учебный процесс ВУЗ. Освещены вопросы стандартизации специального (профессионального) образования. Раскрыта роль индивидуально-консультативной работы в условиях модульно-рейтинговой системы обучения. Рассмотрены креативные подходы к организации и методическому обеспечению учебного процесса, показано значение самостоятельной работы студентов как средства его интенсификации. Дана общая характеристика современных технологий дистанционного обучения, раскрыты особенности использования мультимедийных лекций в процессе изучения экономических дисциплин. Обоснована целесообразность синтеза традиционных и креативных методов обучения в системе гуманитарной подготовки студентов. Обоснованы рекомендации по усовершенствованию педагогических технологий подготовки специалистов инженерно-технологических и товароведческих специальностей, освещены перспективы участия Украины в Болонском процессе.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"