Розкрито теорію, технологію, психофізіологічні основи побудови й організації навчання як цілісного творчого процесу, охарактеризовано умови їх впровадження у зміст професійної підготовки. Описано процес підготовки майбутнього вчителя до організації навчально-творчої діяльності молодшого школяра на уроках з дисциплін гуманітарного та природничо-математичного циклів та у позаурочній роботі, здійснення діагностичної роботи. Висвітлено механізми підготовки вчителя до побудови творчого навчально-виховного процесу за умов неперервності педагогічної освіти. Запропоновано організаційно-методичне забезпечення підготовки вчителя до побудови навчання як цілісного творчого процесу у системі післядипломної педагогічної освіти.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"