Охарактеризовано методологічні витоки дослідження структури навчальної діяльності студентів. Розглянуто моніторинг як інструмент виявлення рівня професійної компетентності вчителів з метою подальшого розвитку. Висвітлено стан і перспективи наукової діяльності у Бердянському державному педагогічному університеті. В історичному аспекті розкрито моральне виховання студентської молоді в процесі науково-дослідної роботи у ВНЗ. Увагу приділено концептуальним основам побудови технології підготовки вчителя до самовдосконалення учнів. Проаналізовано менеджмент як засіб управління навчальною діяльністю студентів ВНЗ. Описано інноваційну методологію педагогічного спілкування в освітньому просторі сучасного ВНЗ. Акцентовано на психологічних особливостях взаємодії молоді за умов Інтернет-простору.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"