Висвітлено основні підходи до впровадження нових освітніх технологій у практику навчальних закладів України. Розкрито мету та завдання особистісно орієнтованого навчання. Розглянуто питання педагогіки співпраці. Охарактеризовано ігрові, проектні, інформаційні технології та колективні способи навчання. Подано інформацію про історію виникнення, концептуальні положення, особливості змісту та принципи впровадження технологій раннього навчання М. Зайцева та Г. Домана, школи діалогу культур В. Біблера та "Йена-план-школи" П. Петерсена. Увагу приділено сучасним технологіям дистанційного навчання, а також модульного навчання та рейтингового контролю.

• Пономарьова Галина Федорівна (педагогічні науки)
• Бабакіна Оксана Олексіївна (педагогічні науки)
• Бєляєв Сергій Борисович (1974–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"