Проаналізовано монографічну, наукову, психолого-педагогічну, методичну літературу з метою дослідження історії становлення, розвитку й організації самостійної роботи майбутніх фахівців з програмування у ВНЗ I - II рівнів акредитації. Конкретизовано зміст понять "організація", "самостійність", "самостійна робота", "педагогічні технології", "компетенція", "компетентність", "професійна компетентність", що становлять теоретико-методологічне підгрунтя моделей. На основі нормативно-правових документів розроблено навчально-методичний комплекс, що сприяє покращанню організації самостійної роботи майбутніх фахівців з програмування та підвищення ефективності й якості підготовки до професійної діяльності. Досліджено педагогічні умови підвищення ефективності самостійної роботи студентів, а також експериментально перевірено модель навчальної діяльності майбутніх фахівців з програмування.

 Автореферати дисертацій 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Ільченко Алла Анатоліївна (педагогічні науки)
• Ільченко Артем Анатолійович (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"