Розкрито зміст педагогіки й основні напрямки її вивчення, а також роль особистісно-орієнтованого підходу у формуванні успішності особистості. Обгрунтовано доцільність для власного розвитку та саморозвитку студентів формування професійної самосвідомості, зокрема, самопізнання, позитивного самооцінювання, усвідомлення Я-концепції й її використання для самовдосконалення. Висвітлено мотиваційне значення даного процесу у становленні фахівців технічних ВНЗ. Визначено спрямованість студентів на успішну професійну діяльність у покращенні якості їх підготовки, ефективність педагогічних умов її формування. Описано методики самовдосконалення, використані для розвитку та реалізації потенціалу особистості.

• Романовський Олександр Георгійович (педагогічні науки)
• Михайличенко Валентина Євдокимівна (психологічні науки)
• Грень Лариса Миколаївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"