Проаналізовано особливості становлення та розвитку проблеми індивідуалізації в історичному аспекті. Розкрито сутність й основні категорії індивідуалізації, показано можливості її використання у навчально-виховному процесі. Запропоновано технологію підготовки майбутніх учителів до індивідуалізації навчання учнів, наведено результат її впровадження в процес вивчення предметів педагогічного циклу та визначено шляхи застосування даної технології у загальноосвітній школі.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"