Висвітлено методологічні та методичні підходи, що дозволяють аналізувати та використовувати адекватні педагогічні та психологічні моделі у сфері медсестринства. Наведено систематизований виклад ряду важливих питань педагогічних та етико-психологічних знань у контексті професійної підготовки та майбутньої діяльності медичних працівників. Приділено увагу формуванню інтересу до науки, національному вихованню та його зв'язку з навчанням, патріотичному вихованню, розвитку та формуванню почуттів, формуванню чуттєвих здібностей, пізнавальним здібностям та їх значенню, основним напрямам виховання особистості, поняттям і логічному зв'язку між ними, афектам та управлінню ними, логіці й її ролі в пізнанні істини, пам'яті, її суті й особливостям розвитку, уяві та її значенню, умовиводу та його ролі у процесі мислення, а також судженню та його значенню.

• Кравчук Лілія Василівна (педагогічні науки)
• Кравчук Леонід Васильович (історичні науки)
• Кравчук Людмила Вікторівна (філологічні науки)
• Кравчук Лариса Олександрівна (біологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"