Розкрито сутність процесу соціалізації студентів, виявлено роль і функції культури мовлення у процесі становлення їх особистості. Обгрунтовано критерії соціалізації студентів засобами культури мовлення (ціннісно-орієнтаційний, когнітивний, дієво-творчий). Визначено й охарактеризовано три рівні такої соціалізації студентів (репродуктивний, продуктивно-перетворювальний, творчий). Обгрунтовано педагогічні умови такого процесу. Розроблено модель науково-методичного забезпечення соціалізації студентів засобами культури мовлення, яка включає мету та педагогічні умови такої соціалізації, етапи, методики, форми та методи соціалізації студентів.

• Алексєєва Марія Ігорівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"